Literatur: Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Oktober 2014 Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2011 TU Chemnitz Philosophische Fakultät . Literatur: Fuß, Eric/Geipel, Maria (2018): Das Wort. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Teilnehmerkreis: Teilnehmerkreis: B_Ge__1 Literatur: Das Fremde und das Eigene, hg. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Stuttgart: Metzler. Seitennavigation. Umfang: 2 SWS In der Übung werden die methodologischen Grundlagen für die Erhebung und Analyse multimodaler Daten erarbeitet und eingeübt. Zeit: Mo 13.45-15.15 Uhr Dabei stehen neben sprachhistorischen Aspekten die Entstehensvorausstezungen der einzelnen Textzeugnisse im Mittelpunkt der Veranstaltung. Die Übung findet als Blockseminar von jeweils von 9:15–15:15h in Raum 1/204 (A10.204) an folgenden Terminen statt: 16.11.; 20.11.; 23.11.; 27.11.; 30.11.; 04.12. Dabei wird zugleich die Grundlage für den angemessenen Einsatz des erworbenen Wissens in verschiedenen professionellen Kontexten gelegt, etwa im Hinblick auf die Analyse medialer Vermittlungsprozesse. Prüfungsleistung:  nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Die Darstellungsfunktion der Sprache. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Literatur: Welches sind die Bedingungen, Kontexte und Grenzen des Fragens? u. komm. Raum: 2/D301 (C24.301) Literatur: Literaturhinweise werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben Raum: 2/N102(C10.102). Bitte tragen Sie sich bis zum 15.10. über den folgenden Link für einen (!) Literatur: Seminarplan und Lektüreliste werden Anfang Oktober in OPAL eingestellt.. Ahd./Nhd., übers., hg. Termine werden noch bekanntgeben Hinweis: Das Seminar findet digital statt. Zeit: Mi 13:30-15:00 „Überall ist Mittelalter“ (H. Fuhrmann). Literaturhinweise und Textmaterial zu einer Vorlesungssequenz werden jeweils in OPAL eingestellt. Sitzung; grundsätzlich eignen sich zur Einführung: Meibauer, Jörg et al. und schnell weiterführende Informationen zur Veranstaltung abrufen können. Genauere Informationen zu den Online-Treffen sind im Seminarplan und im Terminkalender im OPAL einsehbar. Weitere Informationen finden Sie über Opal. v. Alois Wierlacher und Andrea Bogner, Stuttgart: Metzler 2003. kommentiertes vorlesungsverzeichnis ss 2010 We will examine grammar in both theory and practice. Umfang: 2SWS Dabei werden sowohl quantitative als auch qualitative Methoden behandelt. Literatur: Ein Reader zum Kurs liegt als Kopiervorlage ab 5. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Raum: 1/309 (A10.309) Die Seminarteilnehmer*innen versuchen sich am Ende des Seminars selbst einmal am Planen einer Unterrichtseinheit und geben ihren Kommiliton*innen Feedback zu ihrer konzipierten Unterrichtseinheit. Literatur: Kaum ein anderes Werk der altfranzösischen Dichtung hat solche Wellen geschlagen wie der Rosenroman, in dessen Zentrum die Suche nach einer vielfach lesbaren Rose steht. Stuttgart: UTB; zu empfehlen ist ebenso die Sammlung von Originaltexten in Hoffmann, Ludger (Hg., 2010): Sprachwissenschaft. Zeit: Di 07:30-09:00 Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Literaturhinweise und Textmaterial zu einer Vorlesungssequenz werden jeweils in OPAL eingestellt. Symposium Lernen digital Mit „Lernen digital 2021“ wird das Leitmotiv fortgesetzt, bestehende Einsichten in Forschung und … TU Chemnitz 24.03.2021 24 Mär 22. Als Basis der »abendländischen Kultur« gilt, neben der jüdisch-christlichen Kultur, gemeinhin die griechisch-römische Antike: Kaum denkbar wäre es, von einer Kultur des »Westens« zu sprechen, ohne auf den gemeinsamen Ursprung in der Kunst, Philosophie und Mythologie am nördlichen Mittelmeer zu verweisen. Teilnehmerkreis: M_GI__3, M_SM__3, B_Ko__3, B_Ko__5, M_Ko__3, M_Po__3, M_SM__3 Literatur: Texte / Materialien werden wöchentlich in OPAL eingestellt. Für die Durchführung von Präsenzlehrveranstaltungen und die Teilnahme daran gilt das spezifische Hygienekonzept der TU Chemnitz. (2007): Einführung in die germanistische Linguistik. Die Kontroverse wuchs sich mit prominenten Teilnehmern wie Jean Gerson (Theologe und Kanzler der Pariser Universität) oder Jean de Montreuil (Humanist, Propst von Lille und späterer Sekretär des Königs) zu einer regelrechten „Staatsaffäre“ aus: „Besonders bemerkenswert an diesem Streit ist jedoch, daß die Gegner des Rosenromans, die gegen ihn moralische Einwände vorzubringen haben, uns andererseits das beste Zeugnis für seine literarische Wirkung liefern: Nicht allein die ‚Epistre au dieu d’Amour‘, mit der Christine den Streit eröffnet hatte, und ihr ‚Dit de la Rose‘, sondern auch Gersons wichtigster Beitrag zu der Kontroverse, sein ‚Traictié contre le Roumant de la Rose‘, sind ganz im Stil des Rosenromans geschrieben!“ (Karl August Ott) Dozent: Dort finden Sie kurzfristige und weitere Informationen. Dort finden Sie kurzfristige und weitere Informationen. Umfang: 2 SWS Leistung (für IESG-Studierenden) für die Prüfungsvorleistung: Anwesenheit/Mitarbeit, Übernahme einer/zweier Zusammenfassungen (2-3 Seiten) von Fachartikeln als jeweilige Sitzungsgrundlage. Dabei wird es vor allem darum gehen, nach den Ursachen für das Entstehen einer volkssprachlichen Schriftlichkeit zu fragen, die sich trotz des Dogmas der Heiligen drei Sprachen entwickeln konnte. Das Eigene und das Andere. Beginn: 15.10. Hinweis: Das Seminar findet über Big Blue Button statt. Zeit: Di 15:30-17:00  Modul: Zeit: Di 09:15-10:45. Teilnehmerkreis: M_SM__1, M_GI__1, M_GI__3 Teilnehmerkreis: B_AICG3, B_AICG5, B_AIES3, B_AIES5, B_AIMI3, B_AIMI5, B_AIVS3, B_AIVS5, B_AU__3, B_Po__3, B_Po__5, B_Ps__6, M_DK__3, M_MI__3, SGws Umfang: 2 SWS Umfang: 2 SWS Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Literaturhinweise und Textmaterial zu einer Vorlesungssequenz werden jeweils in OPAL eingestellt. Dozent: Fasbender, Ch. In diesem Zusammenhang ist immer wieder neu – unten den jeweils historisch-konkreten Bedingungen – zu fragen, wie das Fremde als ein Ergebnis interkultureller Wahrnehmung entsteht, d. i. aus den eigenkulturellen Voraussetzungen heraus entfaltet wird. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache [Grundlagen der Didaktik und Methodik DaF/DaZ (B_Ge D1)] ... TU Chemnitz 12.01.2021 12 Jan Virtuelle TUCtage #discover@home Dozent: Fasbender, Ch. Raum: 4/032 (B03.032) Teilnehmerkreis: B_Ge__5, SELADe5 In diesem Seminar behandeln wir Texte zu Theorien und Modellen der kognitiven Semantik und Grammatik, damit Sie einen fundierten Einblick in die kognitiven Grundlagen sowie Wirkungen der Sprache erlangen. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Dozent: Gasda, S. Das Seminar vertieft und erweitert Grundkenntnisse in den fachkonstitutiven Disziplinen und Wissensgebieten, insbesondere Strukturen des Deutschen, Zweitspracherwerb, Sprachdidaktik, Andererseits stehen Körpersprache und Stimme im Fokus: ganz im Sinne von Präsenz, Lebendigkeit, Authentizität. Eine Anmeldung über OPAL ist erforderlich. So erhalten wir Einblick in die Grammatik und die damit verbundenen Strukturprinzipien menschlicher Sprache auf Laut-, Wort- und Satzebene. Sie erscheinen dort regelmäßig ab dem 13.10.2020. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Anhand einiger prominenter Figuren werden wir dabei die Besonderheiten des mythologischen Denkgebäudes und die daraus folgenden Bedingungen der »Mythenrezeption« herausarbeiten. Insbesondere wird herausgearbeitet, in welcher Weise eine semiotische Perspektive zur Analyse von Text-Bild-Relationen sowie Geste-Rede-Relationen beitragen kann. Die pragmatische Perspektive. Anhand ausgewählter Werke mehrerer Epochen werden wir uns so der Bearbeitung historischer Stoffe — von der Antike bis zur Gegenwart — für Kinder und Jugendliche nähern, mit besonderem Augenmerk auf der Zeit der DDR und des Nationalsozialismus. Dozent: Müller, B. Literatur: Zugleich erfordert es eine ausgeprägte interdiszplinäre Kompetenz, da Geisteswissenschaftler verschiedener Provenienz mit Informatikern zusammenarbeiten, häufig zudem in größeren Projektkontexten als sie es gewohnt sind. Berlin, New York: De Gruyter. Um sie zu verstehen und richtig einordnen zu können, gilt es dabei aber natürlich auch einen Blick auf die Literatur anderer Kulturen zu werfen. Latein ist die lingua franca schlechthin der römischen Antike, des Mittelalters und häufig noch der Frühen Neuzeit in Europa gewesen – die Kenntnis und Anwendung des Lateins eröffnet dem Studierenden einen zentralen Zugang zu diesen Epochen. Persönliche Situationen, Erfahrungen, Fragen und Wünsche können jederzeit integriert werden. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Literatur: / Malinowski, B. Latein ist die, Lateinkenntnisse vorausgesetzt (relative Anfänger/Wiedereinsteiger gerne willkommen, aber stetige Mitarbeit ist wichtig); Lektürekurs, Anmeldung bis spätestens 18.10. über Opal, Alle Termine werden digital und synchron (wöchentlich) durchgeführt; ein Link vor der ersten Veranstaltung per Mail zur Verfügung gestellt. Umfang: 2 SWS Zeit: Do 09:15-10:45 Beginn: 13.10. Ziel des Seminars ist der Erwerb eines Grundbestands an ›mythologischem Wissen‹ sowie der Ausbau theoretischer und methodischer Kenntnisse für die Untersuchung einschlägiger Rezeptionsphänomene. Das Seminar vertieft und erweitert Grundkenntnisse in den fachkonstitutiven Disziplinen und Wissensgebieten, insbesondere Strukturen des Deutschen, Zweitspracherwerb, Sprachdidaktik, Einführung in die Literatur des Mittelalter: Die Gegenwart der Vergangenheit, B_Ge__1, SELADe1, B_AA__2, B_AA__3, B_Ko__3, B_Ko__5, B_Po__3, B_Po__5, B_Ps__5, M_DK__3, M_Ko__3, M_MI__3, SGWs, Die Vorlesung wird leider nur DIGITAL durchgeführt. Literatur: Nöth, Winfried (2000): Handbuch der Semiotik. Literatur: Teilnehmerkreis: M_GI__1, M_SM__3, SGWs Raum: 1/205 (A10.205) By Unknown at 17.48. Literatur: Literatur: Bühler, Karl ([1934] 1982): Sprachtheorie. Raum: 1/219 (A13.219) kommentiertes : German - English translations and synonyms (BEOLINGUS Online dictionary, TU Chemnitz) Das Ziel eines jeden Sprachunterrichts ist die Fähigkeit des Lerners, sprachlich handeln zu können. Das Seminar findet in einer hybriden Form statt. Wir üben dabei vor allem freies Sprechen und Direktheit, denn das Publikum möchte von Ihrem Vortrag gefesselt und mitgerissen werden! – wissenschaftliches präsentieren und moderieren. Hinweis: In der Übung werden vordergründig lateinische Texte auszugsweise aus dem europäischen Mittelalter gelesen (zur Sicherheit werden meist Übersetzungen beigegeben). Dozent: Malinowski, B. Die Übung ist als Grundkurs für StudienanfängerINNEN konzipiert. Literatur: Literaturhinweise werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben. Arbeitstechniken Literaturwissenschaft, UTB 2019. Stuttgart: Metzler; Vollmert, Johannes (Hg., 2005): Grundkurs Sprachwissenschaft. Umfang: 2 SWS Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Die Vorlesung stellt die Digitalen Geisteswissenschaften als ein interdisziplinäres Methodenfeld vor. Literatur: Hinweis: Bitte im OPAL-Kurs anmelden. Der Ablaufplan zu Vorlesung und Begleitübung wird in der ersten Sitzung ausgehändigt. Zum Vorlesungsverzeichnis geht es hier. Raum: 2/D316A (C24.316.1) Das soll in der Übung anhand von ausgesuchten Textpassagen trainiert werden. Veranstaltungsbeginn: 12.10.2020. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Eine Vorablektüre des Werkes ist wünschenswert, aber keine Voraussetzung für den Besuch des Seminars. In diesem Seminar werden wir uns damit beschäftigen, welche (großen) Krankheiten die mittelalterliche Welt heimsuchten und wie der alltägliche Umgang mit eben jenen aussah. Texte / Materialien werden wöchentlich in OPAL eingestellt. Zeit: Mi 17:15-18:45 Umfang: 2 SWS Weiterhin werden semiotische Analysen durchgeführt. Tübingen: Narr Francke Attempto & Eisenberg, Peter (2013): Grundriss der deutschen Grammatik. Aus diesem Grund haben die Mentoringprogramme der TU und…, Veranstaltungsorganisation und Merchandising, Organe, Gremien, Vertretungen und Beauftragte, Zentrum für den wissenschaftlichen Nachwuchs, Zentrum für Sport und Gesundheitsförderung, https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/25875316736/CourseNode/102253882581535?4, https://terminplaner4.dfn.de/ohwyu4DB7cxLLyEW, Sprachliches Handeln vermitteln (M_GI B2/ D2), Linguistik und Didaktik DaF/DaZ (Modul B_Ge D3), Sprachgeschichte II: Althochdeutsche Literatur (B_Ge B2), Interkulturelle Mediävistik/ Sprache (M_GI B2.1) Vergegenwärtigung / Antike und Mittelalter (M_RK H), Einführung in die Interkulturelle Literaturwissenschaft [Vorlesung] (M_GI A), Einführung in die Interkulturelle Literaturwissenschaft [Übung] (M_GI A), Einführung in die Projektarbeit (M_GI C2), Einführung in die germanistische Sprachwissenschaft [Theorien, Modelle, Methoden] (B_Ge A1), Wortbildung des Deutschen [Strukturaspekte I] (Vertiefungsmodul A2) LAGS-DE-VM1, Varitäten, Sprache in Medien, Politik, Wirtschaft I (Vertiefungsmodul A3) LAGS-DE-VM1, Multimodalität I:Text und Bild (Modul A2), Grundlagen des empirischen Arbeitens (SeMuKo: Modul B), Tutorium zur Übung Grundlagen des empirschen Arbeitens (Modul B), Kognitive Semantik und Grammatik (Modul D.2), Einführung in die Digital Humanities (Modul C), Datenanalyse und Visualisierung (Modul C), Einführung in die NDVL (Lehramt-LAGS-DE-BM1c), Aspekte der Literaturwissenschaft: Epochen deutscher Literatur im europäischen Kontext (Lehramt LAGS-DE-VM5) (Modul C2), Einführung in die NDVL (Modul C1/LAGS-De-BM1c), Antike und europäische Literatur I: Mythos und Rezeption (Modul C3), Geschichtsrezeption in der Kinder- und Jugendliteratur: Literaturgeschichte und Gattungspoetik I + II / Medium Literatur II (Modul C2+C4) (LAGS-DE-VM2), Intermedialität: Literaturgeschichte und Gattungspoetik I + II / Medium Literatur II (Modul C2+C4) (LAGS-DE-VM2), Einführung in die Interkulturelle Literaturwissenschaft [Vorlesung] (Master InGe Modul A1), Einführung in die Interkulturelle Literaturwissenschaft [Übung] (Master InGe Modul A1), Einführung in die Projektarbeit (Master Interkulturelle Germanistik).